Я познакомилась с Ириной Владимировной Шталь в 1993 году, когда училась на первом курсе Московского педагогического университета. Однажды, увидев объявление о спецкурсе по древнегреческому языку под руководством профессора И.В.Шталь, я, хотя и училась на факультете русской филологии, безумно заинтересовалась этим предложением.
На занятиях мы, под руководством Ирины Владимировны, постигали не только основы языка древних греков и римлян, но и знакомились с античной мифологией.
О том, что миф – это не просто увлекательный, удивительный рассказ, интересная сказка о чудесных богах, героях, (явлениях, вещах, странах, природе, животных и т.д.), а некая сакральная реальность, вымысел, основанный на реальности (на реальном факте или же на факте сознания древних людей, которое характеризовалось верой в реальность мифологического образа, мифа) я впервые узнала на занятиях у Ирины Владимировны. То, что к мифу нужно относится серьезно, и то, что он является как бы первой «летописью» древнего человечества, его культуры, истории, развития его мышления и сознания, культурно-историческим и художественным, поэтико-эстетическим феноменом – вот что я открыла для себя. Оказывается, миф, мифо-эпический образ и периоды его развития можно исследовать, изучая свидетельства о нем античных авторов, принадлежащих к разным эпохам античной культуры, тем самым прослеживая, как тот или иной образ меняется, переосмысливается в зависимости от временного периода.
Через год после окончания института я по предложению Ирины Владимировны поступила в аспирантуру Института мировой литературы РАН по специальности «классическая филология». Ирина Владимировна предложила мне очень интересную и необычную тему для исследования – миф об Атлантиде, его бытование в античном мире – у древних греков. Трудно найти более популярную и хорошо исследованную тему, чем Атлантида. И, тем не менее, моему научному руководителю удалось найти аспект изучения мифа об Атлантиде, ранее совершенно не затронутый ни филологами-классиками, ни фольклористами, ни учеными других специальностей. Это – исследование всем известного мифа как феномена античного фольклора – с точки зрения эстетики и поэтики античного архаического эпоса.
Я также благодарна Ирине Владимировне за то, что она внимательно и терпеливо изучала все, что я пишу, давала мне советы, как усовершенствовать текст, как лучше выразить свои мысли, подсказывала мне пути решения трудных научных вопросов и проблем, которые вставали передо мной в процессе работы. Я могу с полной уверенностью сказать, что именно Ирина Владимировна научила меня «писать» вообще, т.е. создавать научный текст как таковой, текст, который способен отразить ход твоих мыслей, основные этапы исследования, решения научной проблемы. И кандидатская диссертация в том виде, в каком я ее недавно защитила – это ее заслуга.
Ирина Владимировна навсегда останется моим Учителем (я неслучайно написала это слово с большой буквы) не только в классической филологии. Она была необычайно порядочным, добросовестным, честным ученым и человеком. Она учила меня, прежде всего, скромности, смирению - тому, что не нужно «зацикливаться» на своих успехах, достижениях, на том, чего ты добилась, а больше помнить о своих недостатках, о своем несовершенстве, о том, чего ты еще не знаешь и не умеешь, и стараться работать над этим. Главное – не то, как развивается твоя карьера, на какой должности ты находишься, а твои реальные профессиональные успехи, способности. Чтобы это проиллюстрировать, хочу вспомнить один наш недавний разговор с Ириной Владимировной по поводу рассылки авторефератов. Мне, как всякому диссертанту, конечно, хотелось, чтобы мой автореферат прочли как можно больше ученых и чтобы на него поступило как можно больше отзывов. Когда я стала просить Ирину Владимировну посоветовать мне людей, которые могли бы мне дать отзывы, она ответила, что авторефераты надо просто разослать и никого не просить дать отзывы – «если твоя диссертация кому-то покажется интересной, то он сам пришлет отзыв, без твоей просьбы», и со свойственным ей юмором добавила, что я со своим желанием получить много отзывов, ей напоминаю курицу, которая снесла яйцо и теперь кудахчет во все стороны: «кудах-тах-тах, кудах-тах-тах, смотрите, я снесла яйцо». Закончила же Ирина Владимировна этот разговор такой сентенцией: нормальные люди, завершив один труд, просто откладывают его в сторону, и тихо, без шума, без восторга приступают к новому исследованию.
Если в будущем мне суждено добиться успехов в науке, в избранной мной профессии, и просто в жизни, то я не сомневаюсь, что все они будут результатом многолетнего общения с моим научным руководителем, с моим дорогим Учителем – Ириной Владимировной.
Сайт создан в системе uCoz